Declaración Universal de los Derechos Humanos – 10 de Diciembre de 1948.

2 08 2009

Desde los orígenes de la evolución del hombre hasta mediados del siglo XX el hombre se rigió por reglas arbitrarias muchas veces a favor de algunos grupos.

Los Derechos Humanos (DD.HH.) son, aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna.

El 10 de diciembre de 1948 se aprueba en la Asamblea General de las Naciones Unidas la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH), son derechos que debemos conocer, exigir y respetar.

Artículo 1

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2

Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

Artículo 3

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 4

Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 6

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Artículo 7

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

Artículo 8

Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

Artículo 9

Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artículo 10

Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

Artículo 11

1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.

2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.

Artículo 12

Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.

Artículo 13

1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.

2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país.

Artículo 14

1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.

2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 15

1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.

Artículo 16

1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.

2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.

3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

Artículo 17

1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.

2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

Artículo 18

Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

Artículo 19

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

Artículo 20

1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.

Artículo 21

1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas de su país.

3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.

Artículo 22

Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Artículo 23

1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.

4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Artículo 24

Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

Artículo 25

1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

Artículo 26

1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

Artículo 27

1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

Artículo 28

Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

Artículo 29

1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.

3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 30

Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.

Fuente.





12 Videotutoriales Gratuitos de Máxima en Vimeo

25 04 2009

Maxima es probablemente el mejor programa de cálculo simbólico disponible como software libre.

Javier Arántegui ha realizado una serie de vídeo-tutoriales cortos, la mayoría tienen una duración de alrededor de 5 minutos.

Los vídeos se pueden ver en línea o pueden ser descargados para verlos sin conexión, también pueden compartirse gratuitamente.

Vídeos de introducción a Maxima y wxMaxima

0. Instalación de Maxima y wxMaxima en Windows

1. Introducción a Maxima

2. Interface de wxMaxima

3. Maxima como calculadora científica

4. Definición de variables y funciones

5. Resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones

6. Representación de funciones (1ª parte)

7. Representación de funciones (2ª parte)

8. Derivadas de una variable

9. Integrales de una variable

10. Límites

11. Transformada de Laplace

12. Resolución de una ecuación diferencial

Fuente: http://formacion.barrapunto.com/article.pl?sid=09/02/18/0839253

Vimeo: http://www.vimeo.com/album/62365





Tuxmath – Videojuego de Disparos Contra Meteoritos que Sirve para Agilizar tus Cálculos Matemáticos.

30 01 2009

Tuxmath es un juego donde el pingüino Tux tiene la misión de defender a 4 pingüinos dentro de sus cuatro iglús de los meteoritos que los amenzan, desde su base espacial debe disparar contra cada meteoro que se aproxime. Está ambientado en paisajes del planeta tierra y su satélite natural, la luna, si caen dos meteoritos en un iglú, el pingüino dentro de el iglu destruido se vá y tux se enoja con el jugador, el juego termina si los meteoritos destruyen los 4 iglús.

Cada meteorito representa una operación matemática, si la operación es contestada correctamente, un rayo laser destruye los meteoritos, mientras mas se avance, mas rápido se vuelve el juego, ideal para niños de 6 a 14 años. Una vez se tenga la respuesta, escribirla con el teclado, luego enter, si el número es negativo teclear – (está sobre la tecla +), si la respuesta es incorrecta da oportunidad de responder hasta que el meteorito caiga sobre el iglú. Si en el transcurso del juego se contestan bien las  oeraciones matemáticas una nube reconstruye uno o más iglús y los pingüinos regresan para obtener mas oportunidades

Tuxmath se instala desde synaptic, luego clic a aplicaciones, juegos para comenzar la partida.

Es un juego entretenido aun para jovenes de 20 a 40 años o más, pueden jugar una partida personalizada que es intermedia, o una partida en nivel Az que comienza despacio, pero puede ser difícil hasta para los matemáticos que han dejado de practicar matemáticas

Requisitos:

Ram: 120 MB

Procesador: 500 Mhz.

Descarga para Mac: http://sourceforge.net/project/showfiles.php?group_id=34443

Descarga para Windows: http://tuxmath.uptodown.com/

http://sourceforge.net/projects/tuxmath/

http://tux4kids.alioth.debian.org/





Científicos Hogareños Experimentando con Ingeniería Genética – Los Nuevos BioHackers!

27 12 2008

Hace apenas una década, experimentar con ingeniería genética implicaba estar alojado en uno de los grandes laboratorios del mundo, y manipular equipos de millones de dólares.

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Meredith L. Patterson, es una programadora de computadoras por día, en esta foto lleva a cabo un experimento en el comedor de su apartamento de San Francisco el jueves 18 de diciembre de 2008, es parte de nueva generación de científicos autodidactas que quieren poner herramientas de ingeniería genética al alcance de todos. Usa equipos de laboratorio casero y también la riqueza de los conocimientos científicos disponibles en línea. Los nuevos “Bio-Hackers” están tratando de crear nuevas formas de vida, vacunas y nuevas herramientas útiles a través de la ingeniería genética – un campo dominado hasta hace poco por un selecto grupo de doctores trabajando en laboratorios universitarios y de empresas.

Hoy día, y como explican en yahoo news, gracias a los avances de la tecnología, los precios siempre en decadencia, y el Internet, ya es posible que una sola persona, en su propio hogar, experimente con la ingeniería genética en sus diferentes campos.

Meredith L. Patterson una programadora de computadoras con 31 años, desde su comedor/laboratorio (en San Francisco) está desarrollando bacterias de yogur modificadas geneticamente que se iluminarán en verde para indicar la presencia de melamina, un producto químico mortal que contenían algunos productos alimenticios en algunos paises asiáticos, agregaba fraudulentamente a los alimentos para mascotas y humanos, que por su elevado contenido en nitrógeno engaña a los análisis simulando tener un mayor contenido proteico.

Ella aprendió acerca de la ingeniería genética mediante la lectura de documentos científicos y de consejos en foros en línea. Ordenó a una empresa de suministro de biológicos el ADN de una medusa para obtener una proteína con fluorescencia verde por menos de $ 100. Construyó su propio equipo de laboratorio, incluyendo una cámara de electroforesis en gel (o analizador de ADN), que se construye por menos de $ 25, frente a más de $ 200 para uno de gama baja fuera de la plataforma modelo. Dice Meredith que “la gente puede trabajar en proyectos para el bien de la humanidad, mientras se investiga algo que a uno le interese durante el proceso”.

En Cambridge, Massachusetts, un grupo llamado DIYbio están creando un laboratorio comunal donde el público pueda utilizar los productos químicos y equipo de laboratorio, incluido un congelador que desciende a 80 grados bajo cero, la temperatura necesaria para mantener muchos tipos de bacterias vivas. Mackenzie Cowell de 24 años (co-fundador), se especializó en biología en la universidad, dijo que los aficionados probablemente realicen un trabajo serio, como las nuevas vacunas, super-eficientes los biocombustibles, pero también podría intentar, por ejemplo, utilizar los genes de un calamar y crear tatuajes que brillan. Cowell dijo que tal creatividad sin restricciones pueden producir descubrimientos importantes, “Debemos tratar de hacer la ciencia más sexy y más divertida y más como un juego”, dijo.

Muchos de estos aficionados estudiaron biología en la universidad pero no tienen títulos superiores y no se ganan la vida en el campo de la biotecnología. Son innovadores con el interés de empujar los límites tecnológicos y que se difunda el conocimiento en esta área antes de los beneficios.

Esto, es el inicio de otra gran revolución, al igual como en los primeros días de la computación cuando personas como Richard Stallman y Linus Torvalds desarrollaron los primeros programas libres y el sistema operativo linux.

Gracias a esta tecnología se podrá contrarrestar mas facilmente cualquier uso fuera de control que alguien planee darle a esa ciencia (como podría ser el genocidio genético).

Aun si los gobiernos pasan leyes para evitar este tipo de cosas, lo cierto es que siempre habrán personas (y entidades organizadas de todo tipo, gubernamental, empresarial, etc) que continuarán este tipo de investigaciones. En otras palabras, podrán hacer el proceso mas lento, pero detenerlo será imposible.

Los “bio-hackers” (“los buenos”) tienen muchas opiniones a su favor, ya que es muy posible que sean estos individuos y pequeños grupos los que nos traigan curas para cosas como el cáncer y el HIV. Aunque en la naturaleza hay mucha material médico ignorado y de gran eficacia, los “bio-hackers” aportarán una fuente muy importante de conocimiento para la medicina en el siglo XXI.

En cambio los “bio-crackers” (“los malos”) que van mas del otro bando, como por ejemplo los terroristas biológicos, serían su contra parte. Los Bio-Hackers estárán adelante de los “bio-crackers” para evitar que una sola persona desate una epidemia global que acabe con la humanidad (como en resident evil y tantas otras películas).

Este tipo de experimentación debe permitirse, pues si algún grupo clandestino hace algún virus genético para acabar con gran parte de la humanidad, ¿cómo lo contrarrestamos si no sabemos cómo funciona?

Al fin y al cabo, toda tecnología es un arma de doble filo, y es nuestra responsabilidad saber utilizarla para poder defendernos de su mal manejo y uso.

Fuente: http://www.eliax.com/index.php?/archives/5979-Cientificos-hogarenos-experimentando-con-ingenieria-genetica.html

http://news.yahoo.com/s/ap/20081225/ap_on_sc/do_it_yourself_dna





Dimensiones – Una Película Sobre Matemáticas Con Licencia Creative Commons – Gratuita y Redistribuible.

25 08 2008

Dimensions es una película con licencia Creative Commons sobre matemáticas, puede descargarse gratuitamente por P2P en las redes torrents, la descarga es gratuita, puede grabarse y regalarse, o mostrar en escuelas, colegios, universidades, etc.

Consta de nueve capítulos, dos horas de matemáticas, que te llevarán poco a poco hasta la cuarta dimensión, cada capítulo pesa entre 40 y 190 mb. La película esta en varios idiomas, incluido el español, y se puede ver online o descargar para ver tranquilamente en la tele. Yo la acabo de “tostar”.

Fuente de la noticia (y trailer): http://hermosodia.wordpress.com/2008/08/25/dimensions-un-paseo-a-traves-de-las-matematicas/

Página Web: http://www.dimensions-math.org/Dim_ES.htm

Descarga de la película en español de su página oficial: http://www.dimensions-math.org/Dim_download2_ES.htm

El programa para descargas p2p recomendado es Deluge, es muy liviano, además libre y gratuito.

Primero descargan un archivo torrent de la página dimensions, luego lo agregan en deluge y esperan a que se descarguen completamente uno o varios capítulos.





Los precios de la gasolina en los distintos países – En Venezuela es 20 veces mas barata.

28 05 2008

A continuación un enlace en Wikipedia que lista los precios de la gasolina en los distintos países del mundo.

Dato curioso: En Venezuela un galón cuesta unos 5 centavos de dólar, mientras que en Sierra Leon cuesta 18 dólares con 43 centavos el galón, o en otras palabras, con lo que te compras un galón de gasolina en Sierra Leon te puedes comprar casi 369 galones en Venezuela.

Country/Territory ↓ US$/L ↓ US$/gal ↓ Local units ↓ As of ↓ Sources ↓
Australia 1.48 5.60 A$1.54/L 2008-05-27 200805-27 [5]/XE.com
Bahrain (Manama) 0.27 1.02 BHD 0.100/L (95 Octane) BHD 0.080/L (90 Octane) 2008-04-29 200804-29 [6]
Belgium (Brussels) 2.23 8.44 €1.45/L[4] 2008-05-12 200805-12 [5][6][7]
Brazil (São Paulo) 1.56 5.91 R$2,59/L 2008-04-29 200804-29 [citation needed]
Canada 1.37 5.19 C$1.35/L 2008-05-05 200805-24 GasBuddy/XE.com
Chile 1.27 4.81 CLP 605/L 2008-05-29 200805-29 [7]
China 0.74 2.80 RMB 5.13/L 2008-05-27 200805-27 CNN Money/[8]/[8]
Croatia 1.95 7.38 HRK 8.99/L 2008-05-23 200805-23 INA Unleaded 95 [9]
Cyprus 1.63 6.17 €1.04/L 2008-03-20 200804-22 for Unleaded 95[[10]
Denmark (Copenhagen) 2.43 9.20[6] DKK11.50/L[7] 2008-05-27 200805-27
Egypt (Cairo) 0.32 1.21[9][6] 2008-05-05 200805-05 [10]
Eritrea 2.53 9.58[11] 2008-05-06 200805-06
Estonia 1.75 6.62 EEK 17.40/L 2008-05-27 200805-27 [11]
Finland 2.36 8.93 €1.50/L 2008-05-22 200805-22 [12]
France 2.13 8.06[11] 2008-05-06 200805-06
Germany 2.36 8.93 €1.50/L 2008-05-22 200805-22 [13]
Greece 1.95 7.38 €1.24/L 2008-05-12 200805-12
Honduras 1.07 4.05 Lps. 81.00/G 2008-05-26 200805-26
Hong Kong 1.997 7.56 HK$15.54/L 2008-03-05 200804-12 Shell Hong Kong/[14]
Hungary 1.985 7.51 HUF 315/L 2008-05-15 200805-15
Iceland 2.13 8.06 ISK 159.20/L 2008-05-27 200805-27 Olís/[15]
India (Bangalore) 1.08 4.09 INR 49/L 2008-05-18 200610-13
Indonesia 0.65 2.46 IDR 6,000/L 2008-05-24 200805-24 Pertamina/[16]
Iran 0.11 0.42 2007-06-01 200705-05 CNN Money/[17]
Israel 1.91 7.23 NIS 6.58/L 2008-05-01 200805-01 Israel Min. of National Infrastructures (Hebrew)[18]
Italy 2.32 8.78[6] €1.49/L[7] 2007-11-08 200805-18
Japan 1.54 5.83 ¥160.1/L 2008-05-12 200805-12 The Oil Information Center Japan[19]
Kuwait (Kuwait City) 0.21 0.79 KWD 0.060/L (91 Octane) 0.065/L (95 Octane) 2006-04-13 200604-13 [20]/Kuwait Oil Company
Malaysia (Kuala Lumpur) 0.64 2.42 RM1.97/L 2006-02-13 200805-26 [21]/Google exchange calculator on 26 May 2008
Mexico (Mexico City) 0.62 2.35 MX$6.80/L 2007-05-05 200705-05 Banco de Información Económica/[22]
Monaco 2.20 8.33[11] 2008-05-06 200805-06
Netherlands 2.36 8.93 €1.52/L 2008-04-28 200804-28 Shell/[23]
New Zealand 1.62 6.13 NZ$2.059/L 2008-05-27 200805-27 Pricewatch/fx.com on 200609-29
Nigeria (Lagos) 0.10 0.38 2005-03-13 200503-13 CNN Money/[24]
North Korea 0.71 2.69 101.139 KPW/L 2006-11 2006-11 2007 GTZ[25]
Norway (Oslo) 2.56 9.69 NOK 12.99/L 2008-04-14 200804-14 Shell/[26]
Pakistan 1.06 4.01 Rs 68.81/L 2008-05-04 200805-04 PSO/[27]
Philippines (Cebu) 1.22 4.62 P 53.40/L 2008-05-27 200805-27 Caltex Philippines
Poland (Krakow) 2.04 7.72 PLN 4.36/L 2008-05-17 200804-15 [28]
Portugal 2.35 8.90[11] €1.494/L (95 Octane) €1.634/L (98 Octane) 2008-05-26 200805-26 Mais Gasolina/[29]
Qatar (Doha) 0.22 0.83 QAR 0.75/L (97 Octane) QAR 0.67/L (90 Octane) 2007-09-17 200709-17 [30] / The General Secretariat for Development Planning – State of Qatar
Romania (Bucharest) 1.78 6.74 RON 4.1/L 2008-05-17 200804-15 [31]
Russia (Moscow) 1.00 3.79 RUR 23.82/L 2008-05-07 200805-07 [12]
Saudi Arabia (Riyadh) 0.12 0.45[10] SAR 0.45/L (91 Octane) and SAR 0.67/L (95 Octane) 2007-05-16 200705-16 [13]
Sierra Leone 4.87 18.43 14400 Leones/L 2008-05-01 200805-01 [32]
Singapore 1.60 6.06 S$2.379(VPower) S$2.26/L(98UL) S$2.186(95UL) S$2.153(92UL) 2008-05-22 200805-22 Shell
Slovenia 1.83 6.93 €1.165/L 2008-05-27 200805-27 Petrol
South Africa 1.23 4.66 R9.460/L 2008-05-27 2008-05-27 SASOL [33]
South Korea 1.65 6.25 1,723.89 KRW/L 2006-11 2006-11 2007 GTZ[34]
Spain (Madrid) 1.94 7.34 €1.23/L 2008-05-17 200805-27 [35]
Sweden 2.30 8.71 SEK 13.64/L 2008-05-22 200805-22 JET/
Switzerland (Zurich) 1.65 6.25 CHF 1.79/L 2007-12-19 200712-19
Thailand 1.18 4.47 38.39 Baht/L 2008-05-15 200805-15 Ministry of Energy, Thailand/[36]
Trinidad and Tobago 0.48 1.82 $3TTD/L 2008-05-26 200805-26
Turkey 2.68 10.14 YTL 3.44/L 2008-04-22 200804-22 NTV/[37]
Turkmenistan 0.08 0.30 TMM 400/L 2006-11-25 200611-25 Turkmenistan.ru/[38]
UAE 0.37 1.40 AED 6.25/Imperial gal (95 Octane) AED 6.75/Imperial gal (98 Octane) 2008-05-04 200805-27 [39]/Bahrain Tribune
Ukraine 1.17 4.43 UAH 5.9/L 2008-04-18 200804-18
United Kingdom 2.26 8.56 £1.14/L 2008-05-22 200805-22 petrolprices.com/XE.comUnleaded price graphBBC News
United States 1.039 3.93 $3.93/gal 2008-05-18 200805-25 [14]
Uruguay (Montevideo) 1.6 6.06 U$ 32/L 2008-01-12 200801-12
Venezuela (Caracas) 0.05 0.19

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Fuente: http://www.eliax.com/index.php?/archives/4808-Los-precios-de-la-gasolina-en-los-distintos-paises.html

Como podemos ver, un galón de gasolina cuesta menos de 20 centavos de dolar y todavia genera ganancias. En cambio en estados unidos y latinoamérica la venden 20 veces mas cara (20 ctvs x 20 veces igual a 4 dólares).

Este es un negociazo, las gasolineras se llevan buena tajada, los gobiernos con sus impuestos otra buena tajada, los paises de la opep otra buena tajada… Y para los pobres… no! para ellos no hay tajada, ellos la ponen.

Pero el 99 %  de la población es extorcionado por las empresas de energía eléctrica, por las empresas de transporte, a la hora de comprar combustibles, etc.

A mi me late que los dueños de gasolineras colombianas compran la gasolina en Venezuela y la van a vender cara a Colombia.

Por eso es que en China luego del terremoto empezaron a vaciar las represas porque las empresas de energía quieren que solo se use energía térmica en China.

Extra: El precio del barril del petróleo:

1970 2  $ el barril (es lo que cuesta y todavía da ganancias)

1977 8 $ el barril (subiendo de precio por la especulación)

1986 10 $ el barril

1997 8 $ el barril

2000 26 $ el barril

2004 40 $ el barril (carísimo, ya no valia la pena tener carro).

2005 55 $ el barril

2006 70 $ el barril

2007 90 $ el barril

2008 100 $ el barril

Si continua así (otro osama, cnn diciendo que tiene que subir, etc.):

2009 120 (mejor en bus o a pie, si no todo el sueldo se vá en transporte).

2010 140

2011  180

Y mejor no sigo.

Miles de muertos, carlos slim menos slim, telefónica la empresa mas fuerte (a costillas agridulces de los españoles), etc.

Como podemos observar en la siguiente gráfica, el petróleo durante los primeros 75 años del siglo pasado se mantuvo por debajo de los 5 $ el barril, pero luego  sin motivo alguno la open subió el precio a los 20 $ el barril en el año 2000, y en el año 2008 sin explicación alguna aumentaron el precio en mas de 700 % pasando a costar mas de 140 $ logrando exprimir a la mayoría de la población mundial ganando ellos miles de millones de dólares cada mes, sin importarles nada lo que pasaba con los pobres, con la energía y con todos los sectores productivos.

Esto hace ver que la mejor inversión que puede hacer cualquier país es producir energía limpia como la solar, hidroeléctrica, eólica, geotérmica, entre otras porque la opep dejó sin dinero a todos los países en estos 8 años de injusticia y explotación.





Matemáticas en 3 niveles de dificultad – Principiante, Medio, Máximo.

21 03 2008

Este tema es para todas las personas a las que les dificulta las matemáticas o no la entienden bien, pueden copiar, modificar, estos datos.

Nivel: Principiante

== La Suma. ==

Es una forma rápida de contar.

Para eso se usan las tablas de suma, luego de memorizarse se facilita por medio de la suma el conteo de cantidas grandes. Algunas personas usan los dedos de las manos para contar (sobre todo los niños de la escuela), pero en cantidades mayores a 10 sus dedos se les agotan.

Ejemplos:

* 1.- 5 + 5 = 10.

En cada mano tienes 5 dedos, cuantos dedos tienes en las dos manos. La respuesta inmediata es 10. Porque ya se sabe. Pues para eso se memorizan las tablas de suma, son sumas básicas que sirven para hacer sumas mayores.

* 2.- Si en una gaveta tienes 15 videojuegos y en otra tienes 32 videojuegos, cuantos tienes en total:

15 +

32

47 Videojuegos para que tengas en que entretenerte.

Asi no hay que contar con los dedos algooooo

== La Resta ==

Es quitar una cantidad de unidades a un número.

Si compras un jugete a 4 euros y tenias 5 euros cuantos te quedaran, pues uno.

Para eso se desarrolla el método de la resta, que es escribir un número y abajo el otro, luego restar a las cifras equivalentes. Unidades con unidades, decenas con decenas, etc.

Ejemplo 1:

5 –

4

_

1

Entonces 5 – 4 es igual a 1.

Ejemplo 2:

100 –

45

___

55

Ejemplo 3:

45-

8

__

37

En este caso restarias a 5, 8 unidades pero 5 es menor que ocho,

ya no veras solo al 5, se toma una decena de al lado (de 45), ahora tienes 15. Luego piensas, cuanto le falta a 8 para ser 15?

8 + 7 son 15.

Pues 7 es el resultado de 15 – 8.

Y como tomastes 10 unidades a 45 ahora el 4 toma el valor de 3.

O se resta de la forma que mejor te parezca.

100 –

120

___

-20

== Multiplicación ==

Es una forma rápida de sumar.

Por ejemplo:

En lugar de decir
3+3+3, se dice 3×3, es igual a 9.

En lugar de decir

5+5+5+5, se dice 5×4, es igual a 20.

Ayuda tambien la suma, por ejeplo 8×6, no lo recuerdas, pero recuerdas que 8×5 es 40, entonces 8×6 es 40 + 8, por lo tanto 8×6 es 48.

== División ==

Es dividir o francionar una cantidad en cierto numero de partes.

Ejemplo:

4 dividido entre 2.

Si tienes 4 churros y le regalas la mitad de ellos a un amigo,

Cuántos te quedan? Pues 2.

Si te quedas con hambre es por andar regalando lo tuyo.

== Fracciones ==

Son divisiones: Pueden ser de enteros, como 4/2 es 2.

o de1/2 es 0.5. (porque si a uno lo divides entre dos, es 0.5)

Simplificación,

2/8 es una fracción y simplificada queda como 1/4.

2 y 8 se pueden dividir entre dos, 2/2 es 1, y8/2 es 4. Por eso 1/4

3/9, simplificado es 1/3.


Nivel: Medio

== Funciones ==

La letra “X” se utiliza para representar una incógnita (algo así como un espia o alguien que no sabemos quien es), esta incógnita puede representar cualquier número.”’En una función la incógnita “X” siempre tiene una “imágen” que se llama “Y”, dependiendo del valor que tome “x”, “Y” va a tener otro valor.”’

Por ejemplo:

En la función “Y = 2X”.

Un ejemplo de esta función es este:

Te voy a hacer un regalo: Por cada euro que tengas te voy a regalar el doble, no se cuantos euros tengas, es un misterio para mi hasta que me digas cuantos euros tienes:

* Cuando x (los euros que tengas) toma el valor de 4, “y” vale 8.

Si tienes 4 euros pues yo te voy a regalar el doble, 8 euros.

* Cuando x toma el valor de 2, “y” vale 4.

Pero si tienes solo 2 euros, en ese caso pues te regalo tambien el doble, 4 euros.

Eso es una incógnita, eso es x, algo que puede tomar el valor de un número pero podria ser cualquier número, no uno en específico, esto porque no sabemos ese valor. A menos que yo fuera un ladrón y te saque el dinero de la bolsa.

En este caso: Al graficar, en el eje x se escribe cuantos euros tienes en la bolsa, y en el eje Y cuantos te voy a regalar.

Si tienes 0 euros (x), te regalo 0 (y), que en este caso es lo mejor para mi.

Si tienes 1 euros (x), te regalo 2 euros (y),

si 3 euros, pues regalaria 6 (y),

y mejor no sigamos porque no tengo tanto dinero en este momento (es broma).

En este caso la función “Y = 2X” tiene 3 elementos:

X = los euros que tienes

2 = la constante.

Y = los euros que te voy a regalar (en realidad, la mitad de euros, ya que se multiplica por dos).

Estos resultados se puede representar en una tabla o tambien graficamente usando un plano cartesiano que tiene un eje x y tambien un eje y, se usan los puntos (x,y) y se unen los puntos para hacer un dibujo, digo, representar graficamente la función.

Tambien varias funciones pueden relacionarse entre sí, obteniendo las ecuaciones de funciones.

Repitiendo:

Se utiliza la letra X para representar una incógnita. Aunque perfectmente se podria usar A, B, C, D, Y, Z, etc. pero generalmente se usa X.

Esta incógnita X puede representar cualquier número.

En una función cualquiera que sea, la incógnita “X” siempre tiene una “imágen” que se llama “Y”. Que tambien puede usarse cualquier letra pero se escogió usar la Y.

A “Y”, es decir la imagen de X, tambien se le llama f(X).

Dependiendo del valor que tome “X”, “Y” va a tener otro valor.”’

Como en la función Y = 2X Que es igual a decir f(X) = 2X Si lo tabulamos, vamos a dar valores enteros de 0 a 2, (aunque podemos escribir desde 0 a 4 si queremos):

X Y
0 0
1 2
2 4

o tambien puede tabularse así:

X F(X)
0 0
1 2
2 4

Para cada valor que tome X, Y va a tomar otro valor. En este caso la tabla dice:

Si X vale 0, Y vale 0, (Porque 0 X 2 es 0)

SiX vale 1, Y vale 2. (1 x 2 es 2)

y así continua la tabla.

Pero si la función fuera otra, digamos Y = 4X, la tabla sería un poco diferente:

X F(X)
0 0
1 4
2 8

La idea es esa.

——————————————————

Entonces en las funciones x puede tomar el valor de cualquier número.

A diferencia de las funciones, en las igualdades x generalmente tiene el valor de solo un número (aunque algunas veces pueden ser mas números), el juego se trata de descubrir quien es esa incógnita maldita, para esto hay que usar el método que se te ocurra para descubrirla, digo saber quien es el espia, digo que número es x.

——————————————————

Extra: Ya los polinomios son tema aparte. Solo es de aprendar unas cuantas 6 a 8 reglas, luego las combinas o usas para encontrar las respuestas.

Siempre las matemáticas, físicas y mecánicas son sencillas, solo es cuestión de encontarle el truco.


Igualdades.

Cuando igualas una función a algo, debes encontrar el valor de la(s) incógnita(s).Una igualdad significa que algo es igual a otra cosa.Por ejemplo:La ecuación: -3x + 4 = x

Solución:

-3x + 4 = x Ecuación Original (Hay que despejar para x)

-4x = -4 Las x a un lado los números al otro

x= 1 Despejas para x. En este caso X vale 1 ( -4/-4 es 1).

Explicación:
Los dos lados en una igualdad son iguales, parecen diferentes, pero porque no se conoce cuanto vale x.

Lo que quieres es encontrar el valor de la incógnita x.

Asi que operas de la siguiente forma:

Sumas, restas, multiplicas o divides en un lado, y tambien al otro lado de la ecuación. No pasa nada, siempre quedarian iguales los dos lados porque lo que se hace en un lado se hace al otro lado.

Primero las x se ponen en un solo lado (para despejar luego).

-3x -x + 4 = -x -x

-3x -x + 4 = 0

Que se hizo?

Se restó una -x inventada a cada lado

No afecta la igualdad porque siempre queda igual.

Entonces x – x es 0.

Y por eso al otro lado hay una -x.

Pasamos los números sin variable al otro lado.

-3x -x – 4 + 4 = -4 + 4

-3x -x = -4
Qué se hizo?

El -4 se resta a los 2 lados.

Se suman las x.

– 3x – x = -4

-4x = -4

Si debes tres y luego uno mas pues debes 4,

por eso -3x – x es -4

Ahora despejas x.

(-4x)/-4 = -4/-4

-4x/-4 es una división, divides y te queda -1x, que es -x.

Y al otro lado de la igualdad tambien -4/-4 al dividir obtienes -1.

Porque -4/-4 es 1.

Finalmente el resultado:

x= 1


Nota: Existen 4 reglas en las multiplicaciones y divisiones:+ * + Da mas (Un número positivo multiplicado por otro positivo produce un número positivo).

+ * – Da menos

-* + Da menos

-* – Da mas (un número negativo multiplicado por otro negativo, el resultado es un número positivo).

Esto tambien aplica tambien para las diviciones (no solo las multiplicaciones.

Mas explicado:

+ multiplicado por + da +
Si multiplicas dos números positivos el resultado es un número positivo.
Por ejemplo 3 x 3 es 9,

Explicado arriba.

+ multiplicado por – da –
Si multiplicas un número negativo con uno positivos el resultado es un número negativo

Por ejemplo 3 x -3 es – 9.

Miralo de esta forma:

Debes 3 euros (este es un -3) a a cada uno de tus 3 amigos (este es 3)

Cuánto debes en total, o cuanto te quedaría si tienes 0 euros?

Respuesta: Debes 9 euros. Lo podemos escribir como -9.

+ multiplicado por – da –
Si multiplicas un número negativo con uno positivo el resultado es un número negativo. Explicación, la misma que el caso anterior.

– multiplicado por – da +
Si multiplicas dos números negativos el resultado es un número positivo
Por ejemplo -3 x -3, el resultado es 9 (nueve positivo).

Tienes 0 euros, pero:

Te debian 3 euros (-3) cada uno de tus tres amigos, pero te dejaron de deber (-3) ya que hoy te pagaron, cuanto dinero tienes?


-3 * -3 Es 9, tienes 9 euros.


Nivel: Máximo.

Este nivel no habla sobre como comprender matemáticas, habla de como usar el programa gratuito Maxima (disponible para linux, windows y mac), para resolver y comprobar problemas matemáticos, es capaz de resolver integrales, derivadas, graficar funciones, etc.

Introducción:

En las matemáticas se ha avanzado mucho, y se han hecho prácticas gracias a la computación, al principio se crearon las calculadoras electrónicas de bolsillo creadas en 1972, los conversores de unidades, por lo que en los años 70 y 80 los ingenieros se olvidaron de procesos tediosos para realizar operaciones matemáticas.

La evolución actual de esto es Maxima, si antes era tedioso hacer cálculos numéricos de operaciones sencillas, hoy podemos olvidarnos de graficar, integrar, derivar, resolver ecuaciones, etc. De la vieja forma tediosa, basta con introducir las ecuaciones o los números, y con uno o dos clicks obtienes el resultado.

No digo que ya no se debe enseñar a graficar, derivar o integrar, si no que al igual que como antiguamente (los 70 del milenio pasado) los ingenieros ya no multiplican manualmente ni usando calculadoras mecánicas o reglas obsoletas, los ingenieros actuales tampoco necesitan hacer operaciones básicas del cálculo, algebra y trigonometria en papel, gracias a Maxima, un software gratuito y libre que puede instalarse en cualquier computadora de sobremesa o de bolsillo.


Parte I – Creación de gráficas usando maxima.* Instalar maxima, desde synaptic/adept si usas ubuntu, o yast si usas suse.O el maxima.exe si usas windows, que se descarga en:

http://downloads.sourceforge.net/maxima/maxima-5.11.0b.exe?modtime=11711…

* Luego de instalarlo, abres maxima.

Tema I – Graficación:

1.- Al abrir maxima veras una ventana gráfica desde donde haces todas las operaciones, ya sea desde los botones o los menu superiores.

Al lado de input veras la barra de texto escribes la función, por ejemplo, cualquiera de las siguientes (copia y pega):

x

2*x

x^(5)

log(x)

x^(algooooo

sin(x)

Finalmente graficas presionando plot 2d si quieres una gráfica en plano cartesiano (eje x y eje y), o plot 3d si lo que quieres es una gráfica en 3d (eje x, y, z).

Nota: En el caso de x, significa F(x)= X, o Y=X


Tema II: Simplificación de fracciones:Escribes la fraccion en input,luego click al botón simplify.Ejemplo: 2/4

Resultado: 1/2


Tema III: Integración:Escribes la función, luego al menu calculus, integrate.Ejemplo: x

Resultado: (x^2)/2


Tema IV: Derivación:Escribes la función, calculus, differenciate.Ejemplo: xResultado: 1.


Eso solo es una pequeña muestra de lo que puede hacer el programa.

Proposito del tutorial:

Los manuales existentes de maxima son muy extensos, la idea es facilitar el uso de maxima, no crear un libro de 1,000 páginas que nunca voy a leer.

En el cálculo existe el cálculo de la vida o cálculo freinitiano que es el que estudia el cálculo pero aplicado a casos del diario vivir, muy bueno, por ejemplo el cálculo de áreas, volumenes, alimentación de conejos, etc etc.

Fuente: http://reguerapucela.wordpress.com/2008/04/22/puesta-en-praactica-de-las-matematicas-freinetianas/

Extra: Vídeo tutoriales sobre Maxima y wxMaxima